六年级小升初如何规划

六年级可谓是小学阶段最关键的一年,小升初最后一年,这一年将决定孩子们初中的去向,是去公办初中还是进入民办初中,4-6年级的努力也终于要结出丰硕的果实。

这最后的一年家长和同学们要准备和知道的更多,且听老师一一道来。

 

 全面的知识体系

6年级新知识点已经比较少了,尤其6下主要以复习为主,这时候同学们就需要在脑里构建全面的知识体系了,无论是奥数还是其他科目。这里以奥数为例,要做到能够分清每一道题属于哪个模块(计算模块、几何模块、应用题模块、行程模块、组合模块),并且能够迅速判断解决简单题目的方法。
这个阶段查缺补漏非常关键,偏科严重的话可能会导致统考失利,影响小升初结果。6年级养成良好学习习惯很重要,这里的习惯和4、5年级有所不同,最后一年主要针对过程的书写、格式、字迹等,因为初中阶段这些就尤为重要,从现在开始就应该适应。坚持记好笔记、做好作业、对照订正坚持做口述题,勤练习,孩子的成绩肯定不会很差。

 荣誉证书

有关荣誉和证书之前提及了,这里主要想说明一下,家长们对于6年级杯赛证书的重要程度评价不一,有人认为6年级的杯赛证书已经晚了,赶不上民办学校的面谈,没用;也有家长认为作用不小,学校非常看重。

根据2015年希望杯、华杯赛成绩公布时间和民办学校面谈时间情况来看,的确是可以赶上面谈的,也有不少同学因为6年级的杯赛证书成功进入民办初中。因此,参加6年级的杯赛仍然相当重要。

 了解信息和政策

家长需要在6年级多关注学校信息,通过论坛、讲座等途径了解小升初基本情况,部分民办初中也会举办公益讲座,家长们可以通过网络关注讲座信息。同时,家长们也要关注当年的小升初政策,每年的政策可能会略有不同,把握好时事政策才能一首掌握小升初。

 了解面谈

面谈,从字面上来说,就是面对面谈话。从近几年的面谈情况来看,主要有以下几种形式:
1、一对多问答。由学生单独进入面谈环节,面对两至三位老师的提问,以公益、文澜为例。
2、分组问答。分组讨论是民办学校较普通采用的方式,分组任务不一。以育才、锦绣、启正、绿城育华、建兰、采实为例。
1)抽签回答。随机组成临时小组,以小组为单位每人抽签回答问题(问题涉及语数英科)。
2)小组项目。临时小组,共同完成团队活动或参与模拟课堂。
3、游园。以游园的形式,游园时随机提问。
4、一对一问答。家长和学生均可能参与面谈。以文澜、采实为例。
5、中英文混答。对于外语学校或者重视英语的学校,会穿插英语互动,以英特、公益为例。
以上几种形式并非单纯的一种,多数会几种形式相结合,此外,每所学校的面谈流程中都有体能测试环节,有800米、跳绳、4*25往返跑等。


面谈内容如下:    
语文:文言文(朗读或翻译)、临场写作或点评、限时背诵古诗并表达内容及情感等
数学:简单应用题、24点、拼图题、数字记忆题等
英语:朗读文章、看图说话、介绍等
科学:动手实验居多,按题目说出大概的实验方案方法,生活百科现象解释原因等。

 准备简历

简历的准备要注意一下几点:
1、学生自荐信建议不可省,由学生自己撰写,如果作文有优势可从自荐信可见一斑;
2、言简意赅、实事求是,内容有重点,切记不要过于冗长,不要过于融入个人感情色彩; 
3、证书按重要性高低排序,建议以含金量高低为依次排下,选出最有含金量或最想体现孩子个性特点的证书;
4、制作一个简洁大方美观的简历封面,或者直接把目录页作为首页;
5、针对不同的学校招生标准,制作几个简历的模板,针对性填写;
6、家长联系方式一定写清楚,切忌写错或漏写数字,保持手机24小时畅通,建议填写备用联系人信息;
7、简历制作过程尽量让孩子参与,如果可以的话,孩子主导,家长配合。

最后,不论是认定民办初中还是想要直升公办,王老师这里要说的是,不是所有民办初中的学生都非常优秀,公办初中也有非常出色的学生,一句话:“是金子,在哪都发光!”

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